Donde se indican las competencias de la Entidad Titular para elaborar el Ideario y ofrecerlo a la sociedad.
I. EVANGELIZAR EN LA EDUCACIÓN
Donde se detalla nuestra identidad claretiana, que ha de ser en "Misión Compartida" por todos y en constante proceso de formación. Todo esto se sitúa como puerta de entrada y primer paso para alcanzar el objetivo educativo que nos proponemos.
- Nuestra identidad claretiana: Enviados por la Iglesia, Familia Claretiana y Titularidad; Evangelización de la cultura; Prioridades evangelizadoras.
- En misión claretiana compartida: Educadores comprometidos en la misma misión; Identidad del educador claretiano; Educadores religiosos y laicos corresponsablemente comprometidos en la misión y gestión del colegio; Pedagogía de la Misión Compartida.
- Misión educativa compartida con las familias: Tarea común; Opción por el estilo educativo claretiano.
- Formación para la misión: Fundamentación y responsables; Objetivos; Metodología.
II. FINALIDADES DEL CENTRO CLARETIANO
Donde queremos llegar, hacia dónde vamos... Si queremos la formación integral de la persona se tendrán que hacer opciones metodológicas y pedagógicas para alcanzar este objetivo.
- Formación integral de la persona según el Evangelio y al estilo de Claret: Valores de la dimensión transcendente; Valores de la dimensión individual; Valores de la dimensión social.
- Opciones metodológicas y pedagógicas: Comunitariedad de la educación; Protagonismo del alumno; Educación personalizada; Educación en la Fe; Educación académica de calidad; Educación inculturada; Educación transformadora de la realidad; Educación actualizada; Educación más allá del horario lectivo; Educación que evalúa y hace mejorar; Para que el niño y el joven sea feliz.
III. ORGANIZACIÓN DE LA COMUNIDAD
Las bisagras que son el quicio de nuestro quehacer educativo y vetebradores de nuestra misión educativa.
- Componentes y compromiso de la Comunidad Educativa: Entidad Titular; Alumnos; Profesores; P.A.S.; Familias; Antiguos Alumnos; Agentes extra-académicos.
- Estilo y organización del centro: Importancia del clima e implicación de la Entidad Titular; Concrección y transmisión del Centro; La cultura de la organización del Centro.
IV. VALOR DEL IDEARIO Y SU EVALUACIÓN
En cambio para la mejora y la oferta de calidad.
- El ideario, marco global de referencia. Revisión del ideario. Cauces de evaluación y actualización. Verificación práctica del Ideario en nuestros centros.